封士彩:当好学生领路人
2017年11月20日08时19分
供稿单位 / 党委宣传部

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“如何才能把课程讲精彩,这是一个问题。”机械工程学院封士彩老师说,“要回答好这个问题,教师应该懂得如何引导学生进行思考,帮助他们发现最适合自己的学习路径。”在28年的执教生涯里,封士彩一直以“做学生的领路人”来严格要求自己,并将之作为自己从事教书育人工作的一个重要信条。

关于如何做好“领路人”角色,封士彩有着自己深刻的理解和认识:“要让沟通成为主线,消除跟学生间的代沟,真正融入学生当中,弄明白他们想要什么,然后再把知识传授给他们。”

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课堂上,封士彩喜欢先让学生就某个问题讲出自己的想法,然后让其它同学作评论,最后他再对问题和答案加以详细分析。三个环节连续进行下来,同学们的参与热情就被调动起来了,整个课堂的气氛变得非常活跃,自然也就提高了教学效果。课后,他也经常跟学生保持“交流”,内容则不仅仅限于学习上的问题,也包括学生在生活上的困惑。

无论课上还是课下,无论学习问题还是生活问题,封士彩在面对学生时,从不把知识或者自己的观点向学生进行生硬灌输,而是启发学生思考,然后经过共同探讨甚至争论,让学生自己寻找到想要的答案。

“老师应该有吸引学生的人格魅力。”封士彩说,这也是他最引以为傲的特点。但他也深深知道,人格魅力的拥有与展现,需要日常的积累及长年的投入,因此为做好学生的领路人,他一直努力围绕专业开展研究工作,通过提升自身专业水平来不断提高教学质量。做科研是很花费时间与精力的,他往往一忙起来就忘了时间。“有时工作到晚上十二点,我就睡在办公室或实验室里。两张桌子拼成一张床,也挺舒服。” 封老师笑言。

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生动灵活的教学方式、风趣幽默的人格魅力,再加上孜孜不倦的工作精神,封士彩深受学生们欢迎,他担任班主任的中外合作班出了一批又一批高素质的人才。就在今年,班上又有多达20位同学获得了赴德国深造的机会。

除了从事专业教学工作,封士彩还面向全校学生开设了一门公选课——《大学生细节培养》。他认为,当今是精细化管理的时代,细节往往能决定成败,因此希望更多的学生能意识到这一点并认真思考,培养学习以及生活中的细节意识,拓展未来更广阔的发展空间。

“春风化雨,润物无声。”作为机械工程学院的一名党员教师,封士彩一向主张教书育人要有耐心。他说,哪怕他个人一生都默默无闻,哪怕他要用“一千个小时迈上一个小台阶”,但只要能为学生们领好路,一切就都是值得的。

(曹宇杰/供稿 志刚/编辑)